理論學習,要有這三種境界

時政速遞|來源:中央紀委國家監委網站2019-06-29 18:55:25|網絡編輯:王琳

偉大的實踐,離不開思想的引領。思想理論的魅力與價值,惟有扎實學習才能深刻體悟。

全黨正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育,其根本任務就是“深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔當的政治品格、團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗”,具體目標的第一項是“理論學習有收獲”。對黨員干部來說,要堅守信仰、堅定信念,擁抱理想、踐行宗旨,這一切都要有一個前提,那就是心中要有一盞理論明燈。

如何學好黨的理論?今天,我們不妨一起來重溫習近平總書記2003年7月13日在《浙江日報》“之江新語”專欄中發表的短論《理論學習要有三種境界》。文中,他談到了對理論學習的一些看法,對我們今天深入開展主題教育,學習好黨的理論仍有重要意義。理論學習要有三種境界

著名學者王國維論述治學有三種境界:一是“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”;二是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”;三是“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。

領導干部學習理論也要有這三種境界。首先,理論學習上要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求,耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞,靜下心來通讀苦讀;其次,理論學習上要勤奮努力,刻苦鉆研,舍得付出,百折不撓,下真功夫、苦功夫、細功夫,即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,理論學習貴在獨立思考,學用結合,學有所悟,用有所得,要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”,最終“驀然回首”,在“燈火闌珊處”領悟真諦。(二〇〇三年七月十三日)《之江新語》

這段話里引用的古詩詞很美,分別引用到了晏殊詞、柳永詞、辛棄疾詞,用藝術化的詞章感受,來比擬現實中理論學習的不同心境、不同階段。

昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路

第一境界出自北宋晏殊的《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》:

“檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素,山長水闊知何處?”

“西風凋碧樹”是一種凄涼的意境,這樣一幅圖景讓人無限惆悵、看不到希望,但越是這種情境越能考驗一個人的意志,越能反襯出信仰的力量。“獨上高樓,望盡天涯路”,“獨”字突出了一個要求:領導干部從事理論學習,要下定“板凳要坐十年冷”的決心,守得住寂寞,耐得住清冷,無論在何處境下都不移情、不墜志。“望”字指出了一個方向:理論學習要有高度,不能淺嘗輒止;理論學習要有目標,不能迷失方向。政治上的堅定、黨性上的堅定,都離不開理論上的堅定。習近平總書記曾指出:“沒有正確方向,不僅學不到有益的知識,還很容易被一些天花亂墜、脫離實際甚至荒唐可笑、極其錯誤的東西所迷惑、所俘虜。”因而,理論學習的第一種境界就是要樹立遠大的理想追求,定住一顆求知的恒心,在學習中筑牢信仰之基,補足精神之鈣,把穩思想之舵。

獨上高樓,眺望前路,堅定目標,理論學習的道路,就此啟程了。

衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴

第二境界引用自北宋柳永《蝶戀花·佇倚危樓風細細》:

“佇倚危樓風細細。望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照里,無言誰會憑闌意。

擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”

“衣帶漸寬”,是指人在辛苦中越來越瘦、導致衣服越來越寬松;“為伊消得”,柳永原句是指為心中伊人而相思憔悴,但是這個“為伊”,也可以理解為不僅僅是針對某個人的,更可以泛化為是對某門學問的、對某個目標的、對某項事業的、對心中理想的。

馬克思有句名言:“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。”理論學習不像讀文學作品那樣跌宕起伏、引人入勝,它更可能是枯燥抽象的,甚至是晦澀難懂的,紛繁浩瀚的知識海洋會使人望而生畏。這時候,就需要有這一句“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”所蘊含的勇往直前的決心,堅韌不拔的毅力與堅定無悔的精神。理論學習沒有捷徑可走,對很多概念我們不能滿足于一知半解,需要認真地弄懂弄通,很多工作的方式方法就隱含在這些看似枯燥的、抽象的理論中,不下真功夫、苦功夫、細功夫,就很難把握理論的精髓,指導工作實踐也就成了一句空話。只有勤奮努力,刻苦鉆研,舍得付出,百折不撓,經過一番深刻的學思踐悟,才見思想之光、理論之美。進入到這個境界,必然要經受“憔悴”之苦。然而只要認定了目標,哪怕是累得骨瘦如柴也“終不悔”,即使“人憔悴”也值得。

眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處

第三境界出自南宋辛棄疾《青玉案·元夕》:

“東風夜放花千樹,更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”

這首詞上闋寫正月十五滿城燈火、盡情狂歡的祥和景象;下闋寫尋覓意中人,刻畫出一位不慕榮華、甘受冷落的美人形象。王國維先生巧妙地用其來比喻:沒有千百度的上下求索,不會有瞬間的頓悟和理解。

理論學習貴在獨立思考,學用結合,學有所悟,用有所得。學習必須以思考為根本,思考就能得到知識,不思考就很難掌握精義。實際工作中,很多黨員干部背誦了很多理論觀點,但很多時候并不會靈活運用,也不能很好地指導實踐、推動工作,根本就在于學而不思、學而不悟,沒有把知識轉化為智慧。因此,我們在學習的過程中既要掌握理論知識,又要能將理論知識運用到實際生活和工作中來指導實踐,同時,要在實踐中善于發現自己的問題和不足,然后再進行理論學習,如此,形成一個良性循環,不斷提高自己的能力和水平。只有堅持一步一個腳印,由表及里、由淺入深,在經歷了獨立思考、深入探尋的“千百度”,經歷了學用結合、知行合一的“千百度”,經歷了學有所悟、用有所得的“千百度”后,最終才能撥云見日、廓清迷霧,收獲“驀然回首”的驚喜。

三句婉約小詞,一條崇高路徑。習近平總書記以“三境界”闡釋理論學習,把勸學的道理寄托在優美詞句中。依靠學習興起,依靠學習成長,依靠學習壯大,依靠學習走向未來,學習是中國共產黨與生俱來的鮮明品質。每一位黨員干部都應當把學習理論當作一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求,在學思踐悟中、在真信篤行中,把理論的力量轉化為改變世界的力量,走好實現中華民族偉大復興的新長征。(中央紀委國家監委網站 郝思斯)

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